Kaip padėti mokyklinukui išmokti kaitalioti veiksmažodžius asmenimis ir laikais?

Svarbiausia – padėti pamatyti asmenavimo dėsningumus. Tai padaryti padės veiksmažodžių galūnių lentelė. Kai mokyklinukas gali savarankiškai ištaisyti savo klaidas, užduotėlių atlikimas labiau primena žaidimą, nei rimtus mokslus.

Vaikui suvokus veiksmažodžių asmenavimo dėsningumus, metas imtis rašytinių užduotėlių. Jos sušvelnina perėjimą nuo žaidybinės veiklos prie rimtesnių, akademinių užduočių.

Kodėl ši priemonė patinka vaikams?

• Ji remiasi natūraliu vaiko noru rūšiuoti, dėlioti ir atrasti dėsningumą.

• Kiekviena užduotėlė – tai tarsi dėlionė, nes ASMENŲ MEDŽIO kiekvienai šakelei gali būti priskirtas tik 1 lapelis.

• Surūšiavęs lapelius, vaikas papuošia medį lapais – priklijuoja lapelius ant ASMENŲ MEDŽIŲ. Mokyklinukas gali vaizdžiai matyti savo pažangą.

Kaip pažangos matymas stiprina vaiko savarankiškumą? Skaitykite čia.

Kada ši priemonė tinkamiausia?

• Tikslingiausia naudoti nuo 3 klasės pirmo trimestro, supažindinant vaikus su veiksmažodžių asmenavimu ir laikais.

• Puikiai tinka ir pasikartojimui 6 klasėje.

Užduotėlėms atlikti reikalingi klijai, kad vaikas galėtų pritvirtinti lapelius ant ASMENŲ MEDŽIŲ.