Kaip padėti mokyklinukui atskirti veiksmažodžių laikus ir įsiminti jų pavadinimus?

Pirmiausiai – išvystyti įprotį užduoti klausimą, o iškilus neaiškumams, pritaikyti pagalbinį žodelį, padedantį nustatyti veiksmažodžio laiką. Kai mokyklinukas supranta kaip atpažinti veiksmažodžių laikus, tuomet užduotėlės tampa smagia dėlione.

Vaikui suvokus veiksmažodžių laikų dėsningumą, metas pereiti prie rašytinių užduotėlių. Jos sušvelnina perėjimą nuo žaidybinės veiklos prie rimtesnių, akademinių užduočių. Rašymui naudoti nuvalomą žymeklį.

Kodėl ši priemonė patinka vaikams?

Ji remiasi natūraliu vaiko noru rūšiuoti, dėlioti ir atrasti dėsningumą.
Kiekviena užduotėlė – tai maža dėlionė, nes kiekvienam kiekvienai VEIKSMAŽODŽIŲ ŽOLYTEI gali būti priskiriami tik 2 lapeliai. Vaikas turi išlaikyti budrumą, nes yra 2 lapeliai, kurie niekur netinka.
Surūšiavęs lapelius, vaikas juos laikinai priklijuoja ant VEIKSMAŽODŽIŲ ŽOLYTĖS.
Priemonė yra daugkartinė – lapeliai laminuoti, kad jais galėtų pasidžiaugti daug mažų rankyčių.
Užduotėlių atlikimas suteikia pamokai žaismingumo, pagyvina darbą klasėje.
Puikiai tinka grupiniam ir individualiam darbui klasėje.

Kaip ši priemonė pagyvina grupinį darbą? Skaitykite čia.

Kada ši priemonė tinkamiausia?

Tikslingiausia naudoti nuo 3 klasės pirmo trimestro, supažindinant vaikus su veiksmažodžių laikais.
Puikiai tinka ir pasikartojimui 6 klasėje.

Pirmą kartą, prieš užduotėlių atlikimą, reikėtų pasiruošti lapelius. Tam prireiks lipniosios gumos. Kaip tai padaryti, žingsnis po žingsnio, galima rasti apačioje.